文章目录

1 对象与方法

1.1 研究对象

1.2 研究方法

    1.2.1 基于Bloom目标教学的实验组教学方法

    1.2.2 传统教学模式的对照组教学方法

1.3 考核评估

1.4 统计学方法

2 结果分析

2.1 实践考核

2.2 问卷调查

3 讨论

文章摘要:目的:比较基于Bloom目标教学模式与传统模式在药学专业本科生实验课程中的教学效果。方法:将2018级药学专业学生72人随机分为两组,每组36人,实验组为基于Bloom目标教学组,对照组为常规教学组,通过实践考核和问卷调查来评估教学效果。结果:实验组的实践考核成绩高于对照组,差异具有统计学意义（P<0.05）。问卷调查显示80%以上的学生对实践教学中Bloom教学法满意度较高。结论:在天然药物化学实践教学中应用Bloom目标教学法能培养药学本科生学习的自觉性、主动性和自学能力,提升实践课堂参与度,提高实验操作技能及团队协作沟通能力。

文章关键词:

项目基金: