文章目录

1 混合金课模式下课程思政与药化专业知识融合的必要性

1.1 课程思政融入药物化学课程的重要性

1.2 混合式金课模式应用于药物化学课程必要性

1.3 混合金课模式下课程思政与药物化学专业知识融合的重要意义

2 混合金课模式下课程思政融于药物化学课程需解决的问题

2.1 药物化学课程思政教学目标的构建

2.2 药物化学课程思政教学内容系统性设计

2.3 基于混合金课模式的课程思政实现形式

3 混合金课模式下课程思政融于药物化学课程实施方案

3.1 药物化学课程中思政元素的挖掘与融合

3.2 药物化学混合金课的实施方案

3.3 通过综合评价推动课程思政目标的达成

4 结 语

文章摘要:混合金课是根植于立德树人基础之上，课程思政则是落实立德树人的根本举措，是实现混合金课的根本途径。本文对混合金课模式下课程思政在药化课程中的实现展开探究，分析混合金课模式下课程思政与药化专业知识融合的必要性，构建了3个药物化学课程思政教学的目标，设计混合金课模式下课程思政融于药物化学课程实施方案。通过上述途径可以提升药物化学课程思政教学水平，推动“德才兼备”药学人才的培养。

文章关键词:

论文分类号:TQ460-4;G641

文章来源：《中国药物化学杂志》 网址: http://www.zgywhxzz.cn/qikandaodu/2022/1009/717.html

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